Мариан Вакарчук

Биография

Мариан Вакарчук родился 11 ноября 1967 года в городе Дурлешты, муниципий Кишинёв. Окончил Тираспольский государственный университет по специальности «информатика» и с 1989 года работает в образовании: сначала учителем информатики, затем завучем, а с 2002 года — директором теоретического лицея в Дурлештах.

### Образование

- (1985–1989) — Тираспольский государственный университет, физико-математический факультет, специальность «информатика»

### Профессиональная деятельность

- (1989–1994) — учитель информатики, теоретический лицей Дурлешт
- (1994–2002) — заместитель директора, теоретический лицей Дурлешт
- с 2002 — директор, теоретический лицей Дурлешт

Женат, вместе с супругой воспитывает двоих детей.

### Основные данные

- Год рождения: 1967
- Место рождения: Дурлешты, муниципий Кишинёв
- Профессия: учитель информатики
- Текущая должность: директор теоретического лицея Дурлешт
- Образование: Тираспольский государственный университет, информатика

Взгляды и принципы

Я решил баллотироваться в муниципальный совет Кишинёва, потому что сегодняшняя школа определяет, каким будет город завтра. Тридцать пять лет я директор лицея в Дурлештах — и видел, как хорошая школа меняет судьбы, а заброшенная — ломает.

Начинал учителем информатики в 1989 году, когда компьютеры были редкостью, потом был завучем, а с 2002 года руковожу лицеем. Я знаю, что такое кабинет информатики без работающих компьютеров, хороший учитель, уходящий в IT-фирму за тройной зарплатой, и ребёнок, осваивающий интернет в одиночку, без тех, кто уберёг бы его от опасностей.

Если вы меня выберете, я буду добиваться конкретных вещей: настоящей цифровизации школ — современных IT-классов в каждом лицее, а не на бумаге; зарплат и условий, которые удержат учителей информатики в школе, а не вытолкнут в частный сектор; программ безопасности детей в интернете — вместе с родителями. Ребёнок из Дурлешт должен иметь те же цифровые шансы, что и ребёнок из центра Кишинёва.

Всю жизнь я верил в простую вещь: хороший учитель стоит целой армии реформ. Я вырастил поколения учеников, которые сегодня работают в IT по всему миру, — и главная моя гордость в том, что некоторые вернулись домой.

Эта кандидатура — не про должность, а про ответственность. Вместе мы сделаем так, чтобы школа шла в ногу с будущим, а не догоняла его.

Анализ карьеры

Карьера Мариана Вакарчука — это, по сути, история школьной информатики последних 35 лет. Он начинал преподавать программирование, когда компьютеры были редкостью, — и остался в школе, когда коллеги уходили на тройные зарплаты в частный сектор. Эта верность говорит о человеке всё.

Восемь лет завучем и более 20 директором — целая школа управления образованием: расписания, коллективы, бюджеты, родители, проверки. Советник, руководивший учреждением с сотнями учеников, знает, что такое принятое на себя решение.

Как учитель информатики он понимает технологии изнутри — не из презентаций. В совете, который будет голосовать за цифровизацию школ, его голос будет голосом не энтузиаста, а практика, знающего, что работает, а что — лишь реклама.

Проблему ухода учителей информатики в частный сектор он знает на собственной шкуре: он терял хороших коллег и учился удерживать остальных. Решения, которые он предложит, не будут теоретическими.

И наконец, он родился в Дурлештах и 35 лет руководит лицеем родного пригорода. Это не менеджер, «спущенный» со стороны, — это человек, вырастивший поколения детей своих соседей.